школьное, истеричное.эффект не завершонного действия. 4. пминимальный проходной бал. первый раз. нет, вру. второй раз. первый был по GCSE english. но там 60 процентов воопше срезались, а я не смотря на граматику набрала почти на Б. теперь ситуация - у меня не одной 4 за год. вру. есть. одна. из 30 тэстов. у меня по остальным предметам 2-3. стабильно. у меня за усные до этого были 2-3. я знаю что могу говорить на двойку. 4. четыре. ЧЕТыРе. эфект не завершонного действия. эффект не выполненого плана. разочарование. самобичевание. и все вытекаюшие последствия. я прошла. на минимуме. да, я знаю, перенервничала, получила два вопроса которые я боялась. реально боялась. но ещё я знаю что я могу лучше. и ещё я знаю что в этой 4 виновата сама. и пускай остальные оценки у меня 3 и 2. и пускай у меня стоит 1 за математику. эта 4 будет в атестате. Эффект не завершонного действия. когда уже не исправить. не поставленая галочка. ненависть. боль. дело не в оценке. дело в том какая у меня была цель. и то что "обший бал" у меня будт нормальный не помогает. мне стыдно и мне противно. за собственную растеряность, тупость. если цель, которая в моих силах, не достигбута, значит не доработала. значит ленилась, значит... а дальше начинается мат.
иногда я очень жалею, что меня научили отвечать за свои ошибки. потомучто я злая, и память у меня хорошая. а быть злопамятной к самой себе... это больно.
школьное, истеричное.