чай, кофе, потанцуем?
ребята, появилась проблема, нужен совет.
в обших чертах:
Имеем женшину примерно 50 лет, ведёт уроки в класе с детьми... требующими повышеного внимания (обычно, имеюшие некоторые проблемы с головой, но не фатальные случаи). К ней в группу попадает рускоговоряший ребёнок не понимаюший не слова по немецкий.
теперь проблема: Меня просят научить её немного русскому. Отказаться - не рассматривается. На сколько глубоко мне погружаться в грамматику? Какие слова надо учить в первую очередь? (интересуют больше глаголы) По какой системе лучше учить построение простых фраз?
надо чтоб человек мог досточно грамотно строить простые предложения...
в обших чертах:
Имеем женшину примерно 50 лет, ведёт уроки в класе с детьми... требующими повышеного внимания (обычно, имеюшие некоторые проблемы с головой, но не фатальные случаи). К ней в группу попадает рускоговоряший ребёнок не понимаюший не слова по немецкий.
теперь проблема: Меня просят научить её немного русскому. Отказаться - не рассматривается. На сколько глубоко мне погружаться в грамматику? Какие слова надо учить в первую очередь? (интересуют больше глаголы) По какой системе лучше учить построение простых фраз?
надо чтоб человек мог досточно грамотно строить простые предложения...
Русский очень сложный язык, все иностранцы постоянно путаются, быстро её научить не получится, если только вкратце. Но сможет ли она общаться потом с этим ребёнком, если сама будет знать мало?
Что русский сложный, знаю... Тем более у нас нет чёткой конструкции построения предложений, как в немецком... да и русский для первого класса - не помню в упор.
Алфавит, звуки, части речи, потом что такое существительное (понятие о нём), род существительного, падеж и склоение, образование сущ.с помощью приставок, с помощью суффиксов, сложные сущ. Потом глагол.
Глагол (понятие о глаголе), инфинитив (начальная форма), виды глаголов, времена глагола, лицо/число... Потом прилагательное. Словообразование прил.с помощью суффиксов, приставок и т.д. Числительное. Наречие. Местоимение. Хоть по чуть-чуть, но надо ознакомить её со смеми членами предложения.
И наверное без какого-либо учебника не обойтись, так просто на пальцахты сможешь объяснить язык челу, который хоть немного понимает, немного учил русский, а человеку не знающему, на собственном опыте объяснить будет сожно.
нда. чуствую, что вляпалась...
учебник тоже под вопсоросом,но видимо сейчас пойду смотреть... да и ещё дома интернета нет... убиться головой об стенку
боюсь, донести за несколько занятий нужный объем информации невозможно.
для того, чтобы преподавать рки (русский как иностранный) люди лет по десять учатся. знать - ведь не значит научить... на мой взгляд, здесь стоит сообразить нечто вроде банального разговорника. именно, что... "otkroy na pyatoy stranitse i narisui tsvetochek"... imho